2015鸿葭夏令营——第十二天！
放完假之后纪律还有一些混乱，我们发现很多孩子上课没有那么认真，而且还开小差。经过讨论研究后，我们决定增加一些动手能力为主的课程，同时也对纯理论的课程稍作减少。希望这样，能够让孩子们的注意力集中在课堂上。
艺术课上，老师带同学们画扇面，让他们在一面空白的扇子上面用彩笔任意涂鸦，从而让每个人的扇子都各具特色。有的孩子将自己在其他课上学到的诗歌写在了自己的扇子上，也有孩子在扇面上画出了志愿者哥哥姐姐们的卡通肖像。在下午的第二节艺术课上，老师教孩子们剪窗花。老师先带着孩子们剪了雪花、窗花等图案，又让孩子们自己发挥想象力，剪了自己设计的窗花。
今天的科技课上，老师带着同学们做了一个保护鸡蛋的实验。具体内容是将鸡蛋用一个纸杯装着，在把气球和鸡蛋组合在一起，从楼上放下，然后看纸杯和气球是否完好的保证了鸡蛋的完整性。最后的实验非常成功，小朋友们的鸡蛋大都没有破损。而大卫哥哥带的另一个实验是组装闹钟却并没有那么顺利。大卫哥哥的原计划是将闹钟拆了之后再组装回去。很可惜，这个实验失败了，可能是因为零件太多，小朋友们没有办法在短时间内记住每一个零件的精准位置。不过，通过拆表的这个小实验，孩子们懂得了时钟运作的原理。
在环球课上，老师为大家介绍了韩国，一个与我们文化相近但又有自己特色的国家。比较遗憾的就是没有买到韩国泡菜，不能让大家尝尝韩国的特色小吃了。下午便是小孩子们最喜欢的美食环节了。我们把准备好的水果和沙拉酱带到食堂，带着孩子们一起做水果沙拉。为了让每个孩子都能尝到志愿者的手艺，我们准备了很多的水果。在这里，大部分同学都没有尝过沙拉酱的味道，他们好奇地拿着酱包轮流闻着味道，说是有一股酸酸的味道。还有一个孩子天真的问，老师，我吃了这个会不会醉了呀。老师们把水果洗好切成丁之后，放在平时盛饭的大盆里，再把沙拉酱倒进去，拌好，分给了每一个小朋友。有的孩子很喜欢，吃完了还吵着要加。不过也有孩子不是很能接受这个特别的味道，觉得水果沙拉是不在他们对食物的认知范围之内。不过不管怎样，孩子们对这顿饕餮大餐还是很感兴趣的，大家和志愿者们也都玩得很开心，还体验了其中的制作过程。
艺术课上，老师带同学们画扇面，让他们在一面空白的扇子上面用彩笔任意涂鸦，从而让每个人的扇子都各具特色。有的孩子将自己在其他课上学到的诗歌写在了自己的扇子上，也有孩子在扇面上画出了志愿者哥哥姐姐们的卡通肖像。在下午的第二节艺术课上，老师教孩子们剪窗花。老师先带着孩子们剪了雪花、窗花等图案，又让孩子们自己发挥想象力，剪了自己设计的窗花。
今天的科技课上，老师带着同学们做了一个保护鸡蛋的实验。具体内容是将鸡蛋用一个纸杯装着，在把气球和鸡蛋组合在一起，从楼上放下，然后看纸杯和气球是否完好的保证了鸡蛋的完整性。最后的实验非常成功，小朋友们的鸡蛋大都没有破损。而大卫哥哥带的另一个实验是组装闹钟却并没有那么顺利。大卫哥哥的原计划是将闹钟拆了之后再组装回去。很可惜，这个实验失败了，可能是因为零件太多，小朋友们没有办法在短时间内记住每一个零件的精准位置。不过，通过拆表的这个小实验，孩子们懂得了时钟运作的原理。
在环球课上，老师为大家介绍了韩国，一个与我们文化相近但又有自己特色的国家。比较遗憾的就是没有买到韩国泡菜，不能让大家尝尝韩国的特色小吃了。下午便是小孩子们最喜欢的美食环节了。我们把准备好的水果和沙拉酱带到食堂，带着孩子们一起做水果沙拉。为了让每个孩子都能尝到志愿者的手艺，我们准备了很多的水果。在这里，大部分同学都没有尝过沙拉酱的味道，他们好奇地拿着酱包轮流闻着味道，说是有一股酸酸的味道。还有一个孩子天真的问，老师，我吃了这个会不会醉了呀。老师们把水果洗好切成丁之后，放在平时盛饭的大盆里，再把沙拉酱倒进去，拌好，分给了每一个小朋友。有的孩子很喜欢，吃完了还吵着要加。不过也有孩子不是很能接受这个特别的味道，觉得水果沙拉是不在他们对食物的认知范围之内。不过不管怎样，孩子们对这顿饕餮大餐还是很感兴趣的，大家和志愿者们也都玩得很开心，还体验了其中的制作过程。
