年收入多少送孩子留学？不知道就别送孩子去国际学校了

很多想出国的留学的父母，都经常会问这个问题，家庭年收入多少才能负担得起孩子出国留学？今天，小编想说一句话，如果你连这些都不知道，就别送孩子去国际学校了，耽误孩子而已。
 
虽然从小学到初中就陆续有家长送孩子去国际学校，甚至有些家长是从幼儿园就进行双语教学了。但说到哪个阶段最重要，严格来讲是在9年级—12年级这个时间段，因为从初二开始，体制内的学业压力增大。体制外的优势比较明显，包括将来出国衔接的准备工作也可以做起来了。所以有留学规划的家长们，可根据孩子的实际情况，提前做好一个规划。
 
什么样的国际学校比较好？

对不起，你还站在体制内的角度看国际学校，这个问题小帮回答不了。

小帮给你科普下，国际学校的排名参考因素太少，你是按照课程设置呢？还是办学背景？还是学生的毕业去向呢？武汉的大部分的国际学校时间都不长，所以不要问哪所国际学校比较好，你应该问的是哪所国际学校适合我的孩子。

几个国际课程怎么选？哪些适合我的孩子？

主流的国际课程有IB、A-Level、AP、加拿大及澳大利亚课程等几大类，其中各个课程的难度不一。

IB课程是公认的最难的，但“含金”量确实最高的（认可学校最多）。

A-Level在国内，为了适应国内的孩子和教学，所以我们中国的AL确实都是开了很多理科，适合体制内的孩子，偏理科。

AP课程相对比较综合一些，比较能培养学生的综合能力。

加拿大国际课程，相对于上面三种主流课程，会简单一些，但是在加拿大的接受度很高，好的大学也不少。

澳大利亚课程主要是在签证上有优势，高中学校的课程比较多样化，可选择的大学也不少。
 
那么我们应该以什么正确的姿势去给孩子选择国际学校呢？

小帮的建议是，选择国家，再看课程，其次才是国际学校。

国家这一点我就不讲了，各个国家特色不同，每个人的喜好也是不同。首先是根据孩子自己本身的成绩进行定位，是在哪一个档次，偏文还是偏理，是综合能力比较强呢？还是逻辑能力比较强？...不同的国际课程，适合不同的学生。

紧接着才是最后的国际学校。

关于学校，小帮有以下几点意见，往下看：

1、学校的办学背景

我们可以从一个学校的办学实践、学校前身、所处位置等去综合了解学校的内在情况。

2、学校校长的经历

校长是一个学校灵魂所在，学校是中方校长呢？还是西方校长呢？教学经验是否足够？这些都需要家长提前进行了解的。

3、学校的师资配比

优秀的师资是实现优质教学的前提，作为国际学校，如果单纯是中国老师教学，可能在语言上还不不能满足教学需求；而外国教师的占比就显得比较重要了。

4、学校的课程设置

了解学校是什么课程，未来的出国留学方向是哪些国家，详细到学校会有哪些科目可以选择...

5、学生的毕业去向

升学率最能直观地反应学校的教学水平和质量，同时也可以咨询学姐学长的感受，这是最真实的意见。

6、学校的硬件设施

这一点我就不多说了，这是实在看到的东西。同时建议大家可以在校园开放日去学校观察了解下。

7、升学指导力度

从10年级一开始是否专业的升学指导。这个指导包括了规划孩子的活动，发展，作品等等。

8、学生的课余活动

国外学校对学生的社会交际能力、组织动手能力等实践活动的能力比较看重。而我们选择国际学校也有出于这些考虑，所以学校的课余活动对学生而言也是一个吸引点哦。
 
9、学校的学习氛围

这个是讲不出来的，只有实地接触到学生，或者在学校参观后了解到的。
 
（摘自：中国国际教育网）